66% от българите смятат, че освен да образова, училището трябва и да възпитава. Това показват данните от национално представително проучване на социологическа агенция "Алфа Рисърч", направено между 14-19 декември м.г. сред 1027 пълнолетни българи.

35% от хората са на мнение, че децата се учат най-вече от личното поведение и пример, а 28% - че не толкова училището, колкото широката социална среда - социалните отношения, ценностите, моделите на успех в обществото, са тези, които възпитават и могат да подкрепят усилията на училището. Според 27% дисциплината е тази, която възпитава, и когато учителите не знаят как да я постигнат, това намалява резултата от техните усилия. 8% отдават водеща роля на книгите, филмите, изкуството.

"Тези интересни и нееднозначни резултати показват, че хората ясно си дават сметка, че във възпитанието действа не един, а комплекс от фактори. Училището трябва да възпитава, но не може само то да възпитава. Ето защо развитието на тази широко одобрявана идея и още повече превръщането й в стратегия изисква да се намерят форми за по-голямо съзвучие и взаимна подкрепа между усилията на родители, училище, публични институции", коментират от "Алфа рисърч".

Близо 50% от анкетираните смятат за най-успешни мерките за дигитализация на образованието. Около една трета от родителите смятат, че са налице позитивни ефекти от усилията за интегриране на деца с по-леки увреждания в общообразователните училища, както и от връщането обратно в клас на преждевременно отпадащи деца.

Данните идват на фона на започната в края на миналата година от просветния министър Красимир Вълчев дискусия за мястото на образованието и ролята му във възпитанието на децата.